Paradigma Cognitivo del Aprendizaje
Dublin Core
Título
Paradigma Cognitivo del Aprendizaje
Autor
MINEDU
Editor
Impreso en Empresa Editora El Comercio S.A.
Descripción
CONTENIDO
Presentación ............................... 1
Logros de aprendizaje ..................... 2
Primera unidad
Evolución del concepto de aprendizaje 4
1.1 Enfoque conductista del aprendizaje 5
1.2 Enfoque cognitivo ...................... 6
Segunda unidad
El paradigma cognitivo contextual o socio cognitivo del aprendizaje ....... 11
2.1 Teoría psicogenética de la inteligencia ....................... 12
2.2 Teoría del aprendizaje por descubrimiento .................... 13
2.3 Teoría de aprendizaje sociocultural. 14
2.4 Teoría del aprendizaje significativo. 16
Tercera unidad
Los procesos cognitivos y metacognitivos y su relación con las concepciones de aprendizaje ............ 17
3.1 Los procesos cognitivos ................ 18
3.2 La metacognición: definición y componentes ............. 20
3.3 Relación de la metacognición y los procesos de aprendizaje .......... 24
Cuarta unidad
El aprendizaje significativo. .............. 26
4.1 Características del aprendizaje significativo .............................. 27
4.2 La asimilación y los organizadores de avance ............................... 28
4.3 Condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo.......... 28
Bibliografía .................................. 32
Presentación ............................... 1
Logros de aprendizaje ..................... 2
Primera unidad
Evolución del concepto de aprendizaje 4
1.1 Enfoque conductista del aprendizaje 5
1.2 Enfoque cognitivo ...................... 6
Segunda unidad
El paradigma cognitivo contextual o socio cognitivo del aprendizaje ....... 11
2.1 Teoría psicogenética de la inteligencia ....................... 12
2.2 Teoría del aprendizaje por descubrimiento .................... 13
2.3 Teoría de aprendizaje sociocultural. 14
2.4 Teoría del aprendizaje significativo. 16
Tercera unidad
Los procesos cognitivos y metacognitivos y su relación con las concepciones de aprendizaje ............ 17
3.1 Los procesos cognitivos ................ 18
3.2 La metacognición: definición y componentes ............. 20
3.3 Relación de la metacognición y los procesos de aprendizaje .......... 24
Cuarta unidad
El aprendizaje significativo. .............. 26
4.1 Características del aprendizaje significativo .............................. 27
4.2 La asimilación y los organizadores de avance ............................... 28
4.3 Condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo.......... 28
Bibliografía .................................. 32
Fuente
MINEDU
Fecha
2007
Materia
Educación
Archivos
Colección
Citación
MINEDU, “Paradigma Cognitivo del Aprendizaje,” BIBLIOTECA VIRTUAL DEL IESPP HUANCAVELICA, consulta 29 de septiembre de 2026, https://www.biblio.pedagogicohvca.edu.pe/items/show/27.