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CONTENIDO
Presentación ............................... 1
Logros de aprendizaje ..................... 2
Primera unidad
Evolución del concepto de aprendizaje 4
1.1 Enfoque conductista del aprendizaje 5
1.2 Enfoque cognitivo ......................…

CONTENIDO
PARTE I
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO..................................... 1
CAPÍTULO 1
Definiciones y perspectivas del aprendizaje ............... 3
CAPÍTULO 2
Aprendizaje y cerebro ............................ 13
PARTE…

CONTENIDO
Primera parte
PRÁCTICA
1. Significado
2. Comunidad
3. Aprendizaje
4. Límite
5. Localidad
Segunda parte
IDENTIDAD
6. Identidad en la práctica
7. Participación y no participación
8. Modos de afiliación
9. Identificación y…

CONTENIDO
Prologo............................................................................................................ 13
1. Resumen de la teoría de la asimilación sobre el aprendizaje y la retención de carácter significativo…

CONTENIDO
CAPÍTULO I. ¿Qué es el aprendizaje y cómo aprendemos? [10]
1.1 ¿Qué es el aprendizaje? [12]
1.2 ¿Qué necesitan aprender los estudiantes en la universidad? [13]
1.3 ¿Cómo aprendemos? [14]
1.4 Aprendizaje profundo [18]
1.5 Técnicas de…

CONTENIDO
Portada
Primeras páginas Créditos
Nota de la editorial
Contenido
Prólogo
CAPÍTULO PRIMERO: Educación inclusiva y enseñanza para todos: El Diseño Universal para el Aprendizaje. Por Carmen ALBA PASTOR. Universidad Complutense de Madrid…

CONTENIDO
¿Cuál es el significado de Aprendizaje Activo?
¿Cuál es la teoría detrás del concepto del Aprendizaje Activo?
¿Qué otros términos se asocian al concepto de Aprendizaje Activo?
¿Cuáles son los beneficios del Aprendizaje Activo?
Ideas…

CONTENIDO
1. Introducción
2. El juego: una estrategia de aprendizaje esencial
Los primeros años son importantes.
El juego, y por qué es importante para el aprendizaje y el desarrollo en los primeros años
Jugando, los niños aprenden y desarrollan…

CONTENIDO
FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE
OBJETIVO:
METAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
LECTURA: FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR
El Factor cognitivo
Factores afectivo-sociales
Factores…

CONTENIDO:
1. El desarrollo y el aprendizaje de 0 a 6 años
El desarrollo y el aprendizaje infantil
Principios del desarrollo y el aprendizaje
2. La evaluación del desarrollo y el aprendizaje infantil
El proceso de evaluación del desarrollo…

En este capítulo se comentan los aprendizajes necesarios en la sociedad del conocimiento, como gran reto para nuestro tiempo: a) aprender a conocer, b) aprender a querer y sentir, c) aprender a hacer, d) aprender a convivir, e) aprender a ser, f)…

CONTENIDO:
1. INTRODUCCIÓN. SOBRE EL RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE PERMANENTE
2. CONCEPTO Y COMPONENTES DEL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. LA PERSPECTIVA DE LA UNIÓN EUROPEA.
2.1 Valorización del aprendizaje
2.2 Información,…

CONTENIDO:
Estrategia didáctica
Método
Técnica
Estrategia de aprendizaje
¿A qué responde una estrategia de aprendizaje?
El aprendizaje significativo
El aprendizaje autorregulado

CONTENIDO:
¿Qué es el aprendizaje?
¿Que es la enseñanza?
¿La enseñanza es un arte o una ciencia?.
Ventajas del Aprendizaje Significativo:
Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo:
Tipos de Aprendizaje Significativo:
Requisitos para…

CONTENIDO:
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. CAPÍTULO I. Dificultades en el Aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. CAPÍTULO 2. Problemas Escolares . .…

CONTENIDO:
El estudio del aprendizaje ha sido de gran importancia para los psicólogos de las diferentes escuelas desde finales del siglo XIX puesto que educación y psicología están estrechamente interrelacionadas.
1. INTRODUCCIÓN
2. DEFINICIÓN DE…

CONTENIDO
3.- TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
3.1 Definición de Técnica
3.2 Una aproximación a las técnicas de enseñanza aprendizaje
3.3 Técnicas
3.4 Recursos y apoyos didácticos
3.5 Diversidad didáctica
3.6 El profesor ante el programa

CONTENIDO
En este trabajo se exponen las bases para la construcción de un modelo teórico del aprendizaje, y de la elaboración del conocimiento, a partir de entornos conectados de aprendizaje. Para ello partiremos de una visión crítica del…

CONTENIDO
Este capítulo asienta la base teórica que nos permite explicar los procesos de e-a que hemos visto y/o experimentado para ello exponemos las relaciones con las NNTT y hacemos especial énfasis en la e-a de las Matemáticas, esto nos permite…